——老师：同学们，明天早上1-2节课是《市场营销实务》，请大家早点起床，准时进入班级QQ群上课哟！

——学生：好的！

——学生：收到！

——学生：嗯！

——学生：好的，老师！

……

——老师：同学们，起床了吗？要上课了！

——学生：起来了！

——学生：早啊！

——学生：起来了起来了！

……

——老师：同学们，正式上课前我先发起视频通话，大家看看能不能听清楚，听清楚的同学请回复一下。之前在网上看到有这样的神操作，有老师上网课时讲了半天，学生一句也没听到，原来是老师忘了开麦！哈哈哈，我可不想一个人在这自言自语！

——学生：收到！

——学生：清楚！

——学生：清楚！

……

看到这儿，你一定会有疑问：这是老师在上课吗？难道不是在教室上课？老师还负责喊学生起床？

因为一场突如其来的疫情，2020年春季开学时节，本该热闹的校园却安安静静，听不到学生们富有生气的喧哗，也感受不到老师们在教室中慷慨激昂的教导。鉴于目前疫情依然严峻，重庆航天职业技术学院于2月17日启动在线教学，保证学生“停课不停教，停课不停学”。市场营销专业的每一位老师都从传统的课堂开始走上了网络“直播”的道路，师生之间也就常有了文章开头的对话。

市场营销专业张力老师调侃说“我们是老兵遇到新问题啰！”如何克服新问题呢？杜晓老师说：“课前准备一定要充分，线上线下一个都不能少！”

任雯老师说：“通过腾讯直播，结合丰富的图片、视频案例进行PPT讲解，提醒同学们及时在聊天框反馈互动，学生已形成了良好线上学习习惯。”

黄洪谊老师说：“线上讨论，同学们一样可以热火朝天！”

邱雪林老师说：“对于新的教学方式，我们更应该注重课后反思，总结当天授课的经验教训，做到早发现、早预警、早处理，让在线教学的效率真正体现教学的成果。”

市场营销专业负责人刘昱涛老师也在经验交流时强调：“线上教学时，教师必须从关注顺畅传递知识转移到关注学生有效学习行为及学习效果上，也就是彻底地从教师中心转移到学生中心，树立以学生学习成效为中心的教学理念，关注学生的需要、关注学生的学习行为活动、关注学生的学习效果。”

这是一个特别的开学季，同学们遭遇到特殊的晨起闹铃，老师们精心组织着每一次与往不同的课堂教学。我们一起携手，在教与学中共同成长，静待中华大地缤纷浪漫时！